1.0Hong Kong Baptist Theological Seminaryhttps://www.hkbts.edu.hk/enwordpress_publishhttps://www.hkbts.edu.hk/en/?p=author/wordpress_publish/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="vfQPiCR8CO"><a href="https://www.hkbts.edu.hk/en/presmessage/on-team-teaching-at-hkbts/">On Team Teaching at HKBTS</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.hkbts.edu.hk/en/presmessage/on-team-teaching-at-hkbts/embed/#?secret=vfQPiCR8CO" width="600" height="338" title=""A brief discussion on the collaborative teaching of HKBS" — Hong Kong Baptist Theological Seminary" data-secret="vfQPiCR8CO" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://www.hkbts.edu.hk/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script>學院簡介 返回主頁 院長的話 曹偉彤院長 淺談「浸神」的「協同教學」 香港浸信會神學院（「浸神」）有不少科目都是採用「協同教學」（team teaching）的模式，即兩位或以上的老師彼此合作策劃並教授同一科目。* 老師們或輪流教授，或同場互動，或一位老師教授，其他老師觀察及補充……形式林林總總，靈活多變。近年，「浸神」以老師合教模式恆常開辦的核心科目包括「研究與寫作」、「畢業研討班」、「教牧關顧與輔導概論」及「教牧領袖學與事工」。此外，因應情況及需要，以這模式開辦的核心科目和選修科目，也有不少（參附表）；當中，有些科目更是由五六位老師協力教授，可謂十分熱閙，多姿多采，包括2014年秋季的「教會敬拜學」和2016年春季的「教會神學觀」。 「協同教學」與「協合作用」 　　「浸神」發展「協同教學」的模式，與我出任院長之初提出的理念，不無關係。2008年11月，董事會主席劉少康牧師邀請我作院長候選人，由那時開始，我便思想應當如何做一個院長，如何按神的心意去引領學院。在預備面見董事會的一個禮拜裏，一些重要的概念，諸如神學智慧（theologia）、殷切款待（hospitality）、協合作用（synergy）、跨科際（crossover）、面向教會、迎對世界等，便在腦海中清晰地一一湧現。我整合這些意念，撰寫了一份計劃書與董事會分享；其後一年裏，也在不同場合（如院長參議團會議、老師退修會、早會等）與各人分享。我視這一切為神的啟迪和指引，須按部就班地踐行。 　　自2009年我出任院長以來，學院改革的步伐加快了。神加強了聖經科老師團隊的陣容，讓「浸神」可以致力建構具有「神學智慧」的實踐神學。2010年，學院踏進了教授團隊的新階段──一個實踐「協合作用」的階段。我逐一訪問老師，了解每位老師的主、副教研領域，以及他們對教會和社會的一些關注；我把各老師的教學專長和研究領域綜合起來，奇妙地拼合出一幅美麗的隊工圖畫。我看見大家必須有跨科際的整合，才能互補不足，落實那具有「神學智慧」的實踐神學。當時，我們的共識是老師不單埋首於自己的專科研究領域，還涉獵其專科以外的範疇，朝向更具創意的跨科際研究和對話。不過，不管我們說得多麼美好，想得多麼美好，有可能配合得多麼美好，若然沒有互信的關係，一切都是空談，都是枉然。感謝神，教授團隊經過多年同心同行，對彼此的研究志趣及認識，日益了解，互相的信任和情誼