1.0香港浸信会神学院https://www.hkbts.edu.hk/zh_cnwordpress_publishhttps://www.hkbts.edu.hk/zh_cn/?p=author/wordpress_publish/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="MaptB2Y2pR"><a href="https://www.hkbts.edu.hk/zh_cn/presmessage/practical-theology-with-theologia/">神学智慧的锻炼：宣讲</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.hkbts.edu.hk/zh_cn/presmessage/practical-theology-with-theologia/embed/#?secret=MaptB2Y2pR" width="600" height="338" title="《 神學智慧的鍛鍊：宣講 》—香港浸信會神學院" data-secret="MaptB2Y2pR" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://www.hkbts.edu.hk/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script>學院簡介 返回主頁 院長的話 曹偉彤院長 神學智慧的鍛鍊：宣講 具有「神學智慧」的「實踐神學」 　　出任院長這九年間，我一直在「浸神」從事實踐神學的培育工作。由於我師承普林斯頓神學院（Princeton Theological Seminary），亦吸納了耶魯神學院（Yale Divinity School）、杜克大學（Duke University）、福樂神學院（Fuller Theological Seminary）的精髓，所以希望發展出一套能夠面向教會、迎對社會的實踐神學。所謂「實踐神學」，就是辨明耶穌基督心腸的「神學智慧」（theologia）。它具體落實於宣講、宣教、教牧關顧、基督教教育等不同領域，幫助我們以耶穌基督的思想、感受和榜樣去踐行、生活、見證、教導。 同心協作：跨科際研究 　　從2009年開始，「浸神」致力建構具有神學智慧的實踐神學，開展了教授團隊「同心協作」（synergy；或說「協合作用」）的新階段。老師不單埋首於自己的專科研究領域，還涉獵其專科以外的範疇，朝向更具創意的跨科際研究和對話。「浸神」教授團隊同心協作的實踐例子包括： 　　教授團隊所產生的協合作用，不但能避免當代神學教育過於分門別類、支離破碎的現象，而且更為重要的，是這能夠產生巨大的力量，推動學院不斷向前發展，以耶穌基督的心腸和智慧，迎對教會和社會所遇到的種種挑戰。 同心協作：老師合教 　　教授團隊經過近十年同心同行，彼此的信任和情誼與日俱增，自然而然產生緊密的互動關係和良好默契。這一方面可見於近年早會裡老師的宣講。他們經常以學院當下的學習方向，作為其宣講的重心和主題。另一方面，這亦可見於老師的教學。他們願意摒除門戶之見，與其他老師一起合教同一科目。 　　「合教」（team teaching）是「浸神」實踐神學的另一種實踐形態。在神的恩領下，聖經研究科及基督教思想科的教授團隊漸漸強大。至於實踐神學科方面，我想可以任用一些在某個專業領域有豐富實踐經驗的優秀基督徒學者，與本院專職老師合教有關教牧關顧與輔導的科目，務求理論與實踐並重，讓學生得著最大的學習效益。我也安排一些老師一同合教某些科目，讓學生能夠從多角度思考同一學科的不同層面。譬如學院為了加強「教會敬拜學」一科的神學意涵及聖經基礎，除了安排教會音樂科老師任教外，還安排了舊約科、新約科及基督教思想科的老師組成五人教學團隊，合教該科