扩展「信望爱」门徒群体与扩建校园

曹伟彤院长犹记得九年前我就任院长之初,有一位非常关心本院的肢体主动向我提出,愿意向本院捐助一笔为数不少的奉献,作为兴建新大楼之用。当时我想到自己刚出任院长,学院百废待兴,只愿一心寻求神的引导,教我如何带领神学院走出阴霾低谷。肢体对学院奉献的爱心我既不可辜负,但一切必须配合神的时间,而当务之急是让学院重上轨道,于是我在神面前立定心志,在神学院这块神所赐的土壤上默默耕耘,静候神所预备的时机来临。 ...
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一趟属灵航程

代聖明 道學碩士 Dai Shengming (M. Div.) 代聖明與劉振鵬老師 踏上一趟屬靈航程   2016年1月4日,我正式入境,從內地來到香港浸信會神學院(「浸神」)。「浸神」給我的第一印象是寧靜而祥和,乾淨又整潔。「浸神」面向大海,像一艘停泊在岸邊的大船,隨時準備出海遠航;畫面感極強,可以說是美不勝收,遠超過我想像中的樣子。置身在這樣的美景之中,我禱告神,把自己前面兩年多的學習和生活交託祂,憧憬著美好的未來。...
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日常生活中作主门徒

何敏超 基督教研究碩士 Ho Man-chiu (M.C.S.) 何敏超與鄧紹光老師   轉眼之間就完成了兩年的基督教研究碩士課程。轉眼之間便要離開香港浸信會神學院了。 懷著「問題意識」入學   還記得當初決定報讀這課程,其中一個原因是因為參加了「神學路思」培靈研經大會中鄧紹光老師所主持的神學思潮工作坊。這是2016年的事了。當時,鄧老師帶領一眾參加者一起思考香港當下的社會政治處境需要怎樣的神學。他還說,香港教會回應不了香港的社會處境,是因為教會過去一直沒有著力思考這方面的問題;教會無法回應,其實只是在承受自身在這麼多年來所欠下的債;不過,我們現在意識到問題,並開始思考,總比不思考好。我就是懷著這樣的「問題意識」進入「浸神」,希望與其他同道中人一起為教會思考相關的問題。...
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仆人生命的磨炼

何子媚 神學學士 Ho Tsz-mei (B.Th.) 塑造生命的課程   十分感激天父帶領我進入香港浸信會神學院(「浸神」),完成四年的神學學士課程。學習神學從來都不是容易的事。除了要應付功課、考試和無上限的書本閱讀之外,還要面對個人生命的反思、時間分配、與不同成長背景的人磨合相處、教會實習裡遇到的種種挑戰;這一切彷彿成了天父給每一位神學生操練生命與靈性的方法。所以,我們這一群領受呼召去接受神學教育的神學生,不單是為了增進知識和技巧而努力讀書,而且更是渴望得主裝備成為合祂心意的用人,以我們生命的榜樣去牧養天父所交託的羊群。...
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在「浸神」的属灵航程

香港浸信会神学院(「浸神」)的校园设计,就恍如一艘大船。弟兄姊妹蒙神呼召踏上这艘大船,展开一趟满载恩典的属灵航程。他们不但在门徒群体中接受神学装备,更在其中经历磨炼,生命得以成长、更新、突破。这趟「信仰寻求理解」的旅程,最终成了一生「信仰演示理解」之旅,叫人无论在言行教导,无论在大小事情上,都要忠心作主门徒,展现基督的真实,以及祂所成就的一切! ...
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献给神.拆毁再陶造

罗凯睿(神学学士一年级) Terence Law (B.Th. I) 不想让机会流走我在一个基督化家庭成长,是家中的独子。自幼便跟随父母上教会——粉岭浸信会,上主日学,参加崇拜。年幼时,我曾经决志两三次,当时的心态是觉得十分有趣,没有认真思考信仰与自己的生命有什么关系,以及要让神改变自己。 ...
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让自己成为别人祝福

陈曼萍(神学学士一年级) Carmen Chan (B.Th. I) 曼萍与丈夫思晋陶造我生命小时候,我是个开心快乐的女孩。爸爸白手兴家,爸妈二人奋力工作,让我和两位妹妹,一起度过快乐的童年。小学和中学,我都是就读基督教学校,大约在中三中四时,决志信主,但是没有上教会聚会。 ...
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