曹伟彤院长林国彬院牧、实习主任、实用神学科讲师Joshua Cho President Brian Lam Chaplain, Director of Field Education, Lecturer of Practical Theology 曹： 我们知道杨牧谷重视宣讲，他的讲道有何特点，对我们有何启迪？ ...

杜锦满基督教思想（浸信会历史）助理教授Alex To Assistant Professor of Christian Thought (Baptist History) 我在2019年加入香港浸信会神学院的教授团队，讲授香港浸信会历史。为了准备教学材料，我两年前开始找寻相关的史料；搜索过程中，发现资料有许多矛盾之处。就以「香港第一所浸信教会何时出现？」为例，不同的资料却记载了不同的日期。另外，哪一所是香港历史最悠久的浸信教会？至今仍然存有争议。三十年前，笔者在加拿大维真学院初次接触「基督教历史」这门学科，仍记得当时教授强调：对待历史要态度严谨，因为我们如何准确地认识历史，将会影响我们怎样回应历史；今天我们的回应，也在模造后人读到的历史。因此，我希望以严谨的态度，厘清自己所属宗派在香港起源的历史，又盼望借此帮助香港浸信会的教牧和信徒，准确地认识浸信会在香港的起源。 ...

陈志宏神学学士Chan Chi-wang (B.Th.) 陈志宏与太太陈秀玲高不可攀的神学回想儿时到今天，不同阶段的我对「神学」有不同的感受和体会。起初，我觉得神学是高不可攀的，只可远观，充满神秘感。我从儿时就在教会成长；少年时，在我眼中，传道人、牧师是神圣的职分，他们都是蒙主呼召的。他们全职事奉，全人投入，成为牧者，矢志不渝。当时我看见那些奉献自己攻读神学的人，大都是态度严谨、认真灵修、满有属灵智慧的团契导师，我很佩服他们。那时，由于自己没有清楚听到神的呼召，也没有他们那种牺牲受苦的心志，所以觉得自己不会成为神学生。当时神学给我一个深刻的印象──神学只是少数特别蒙召者的专利。 ...

甄嘉丽道学硕士Karen Cheng (M.Div.) 甄嘉丽与丈夫刘伟强记得初读神学时，一位传道人提醒我：作神学生，最艰难的并不是做功课，而是经历神拆毁并重建生命的过程。当时，虽然我理解并同意她说的话，但体验并不深。直至冲击来到，我才深深体会这番话是何等真实。 ...

陈锦荣道学硕士Joe Chan (M.Div.) 陈锦荣与太太岑乐诗及儿子陈纯一开展神学旅程：回应神的呼召2001年，我受浸加入教会。借圣灵的带领，我看见人需要上帝，因此下定决心回应上帝的呼召，在2004年报读了圣经研究学士课程，以兼读方式装备自己。到完成学士课程时，我也成家立室了。为了给太太一个安逸舒适的生活，我每天努力工作赚取金钱，逐渐把神给我的使命冷待了。虽然婚后太太也曾提醒我毋忘召命，但自己不愿意离开这个安舒的环境，加上太太在2013年为我诞下孩子，自己把教养孩子放了在首位。 ...

弟兄姊妹回应神的呼召，进入香港浸信会神学院（「浸神」），展开一趟充满奇异恩典的神学旅程。他们除了在门徒群体中接受神学装备，遇上困难挑战时，还要学习彼此守望同行，靠赖上主足够的恩典共同渡过。期间，同学经历神重塑自己的生命，好成为祂忠心无愧的仆人，在这风云变幻的时代实践信仰，继续下一段神学旅程。 ...

袁天敏道学硕士一年级Yuen Tin-man (M.Div. 1) 同行的天使我是家中第二代信徒，却一直没有好好寻求信仰。当我遭遇困难，才发觉原来神悄悄介入了我的生命。我发觉总有些天使在自己身旁，教导我神是谁，又与我同行。学校的传道人、母会的导师、牧者常常与我讨论信仰。经过一段时间的信仰寻索，我在中四回转决志，渐渐重拾团契生活，并且重新被信仰吸引。我发现，信仰渐渐改变了我，无论是待人处事，还是对世界的价值观；这种新生活十分宝贵！ ...

梁智程道学硕士一年级Hymns Leung (M.Div. 1) 蒙神赐福，我出生于基督徒家庭，是一个「信二代」。虽然自小认识神，但我一直跟祂的距离很远，没有很认真跟随主。大大小小的事，都是先考虑自己先于神，更莫说要怎样服侍回应祂。直到中六那年，面对公开考试，我对未来、前路毫无把握，感到无助，才驱使我抓住神。向上主祷告成为当时无助的我的出路。还记得自己曾经这样跟神交易：「神啊，如果祢让我考进大学，我就必定在那里传扬祢的福音！」...

麦兴强道学硕士一年级Titan Mak (M.Div. 1) 兴强与太太瑞贞及儿子麦博小学高年级时，我在学校举办的福音营会决志信主，可是心中只是半信半疑，自己初期的教会生活也只不过维持了一两个月。感恩神没有遗忘我，为我安排了一位天使。机缘巧合下，我认识了一位朋友，把我带到教会，自此教会的生活翻开我人生的新一页！ ...

郭德森神学学士一年级Kwok Tak-sum (B.Th. 1) 德森与太太敏仪及女儿心悦、赏赏「废青」经历神初中的我很喜爱运动，每天都踢球及跑步，曾代表学校比赛，获奖无数，但学业成绩却差强人意，中三时更因学业成绩差而被赶出校。这次经历让我觉得自己既无价值，又无盼望，每天生活都很不开心。转校以后，我渐渐成为一个坏学生，上课捣蛋、吸烟，又与人打架。可以说，我信主以前是个无盼望、无价值的「废青」。正因为找不到自己人生的价值，就以种种异常的行为，去找寻及肯定自我的价值。 ...