「浸神」的「協同教學」

盧允晞　新約助理教授 　　香港浸信會神學院擁有一群才華洋溢的老師，各有不同的恩賜及專業；「協同教學」可讓我們既運用自己獨特的才能，又彼此合作，為共同的目標邁進。根據以弗所書四章11至13節，這目標就是「……為要裝備聖徒，做事奉的工作，建立基督的身體，直等到我們眾人在信仰上同歸於一，認識神的兒子，得以長大成人，達到基督完全長成的身量」（和合本修訂版）。基督的身體，是在多元中合一；神學院的角色，就是教導學生愛、平安、和諧，同時鼓勵他們追求自己獨特的身分、熱忱、恩賜。我們必須擁抱多元，因為只有在多元中才能達到真正的合一；只有透過真正的合一，我們才能成長，體驗基督長成的身量。...

陳宇恩　副院牧、教會音樂科講師 　　2014年，我跟聖經科及基督教思想科的老師，總共五人，一同合教「教會敬拜學」。由於這科目屬於跨科學習，所以需要整合各個範疇，理論和實踐並重。開課前，我們幾位老師一同開會，探討課程的目標、範疇、重點內容，以及功課要求，好幫助同學從聖經、神學、教會歷史、教會傳統及禮儀、教會崇拜事工及牧養、倫理實踐、現代文化處境等多個角度，去思考教會崇拜的職事。課堂是由各專科的老師輪流教授相應的課題；而我主要負責統籌，同場觀察每次上課情況，並且任教後半部分的課堂。我嘗試將聖經、神學、歷史等各範疇整合，然後套用在教會崇拜事工當中，看看如何應用和實踐。...